comentrio en artes visuales

Buenas tardes Ing. Manuel Lugo Quiñones.
lenguaje de la comunicación ya que en los diversos estilos de como aprenden nuestros alumnos la gran mayoría son visuales y las imágenes nos ayudan a clarificar a un más los conceptos que queremos y deseamos que nuestros alumnos aprendan, teniendo la información del papel tan importante que tienen y han tenido los mensajes visuales en virtud de que la imagen es universal y atemporal porque nos ofrece una comunicación inmediata y al mismo tiempo una polisemia ilimitada en relación a la forma tan particular que cada alumno las interpreta en ocasiones una misma imagen la podemos utilizar como estrategia didáctica en distintos momentos y estadios, dependiendo del contenido temático que estamos abordando. Estos mensaje visuales son medios de comunicación que se construyen mediante el lenguaje escrito y visual. Actualmente es urgente capacitarnos para apreciar, analizar y criticar la información visual que recibimos ya que tienen un impacto consciente e inconsciente pero nunca debemos de perder de vista que su finalidad es informar, comunicar, y expresar.Las imágenes hoy en día son un recurso muy importante si valoramos lo que el internet nos puede ayudar en su bitácora de imágenes actualizadas para cada una de las estrategias que diseños en nuestros contenidos temáticos de nuestros programas de estudio. Así también rescatar que las imágenes pueden ser fijas como fotografías, ilustraciones o móviles como videos, representan un valioso y potencial recurso didáctico aunado al poder que tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Las imágenes son una herramienta de gran valor para el aprendizaje de los contenidos de las asignaturas y toman un papel determinante porque es a través de la vista que captamos los primeros momentos del contenido que se pretende enseñar y aprender y si observamos con detenimiento en cada una de nuestras estrategias didácticas las imágenes.
Considero que la imagen ofrece una gama de posibilidades didácticas y enriquecedoras; Ahora bien, es importante la utilización de imágenes como un recurso didáctico y los recursos tecnológicos con los que se cuenta actualmente permiten la elección de los más idóneos, para nuestra práctica diaria, esto con el fin de usarlo como auxiliar del proceso de enseñanza─aprendizaje porque las experiencias sensoriales favorecen la asimilación de contenidos.
Hoy en día las grandes empresas, los más grandes consorcios siguen utilizando la imagen como un medio para llegarle a las masas. La publicidad y la mercadotecnia no se quedan atrás, la manipulación de imágenes que realizan con toda la intención de vender, bombardeándonos con un sinfín de imágenes manipuladas, llenas de mensajes subliminales, que despiertan en interés y la necesidad de comprar, de adquirir sin que cubran una necesidad básica.
Pero no todo es malo, esta propuesta de trabajar con imágenes bien encausadas son una de las mejores alternativas para llevar a cabo los objetivos de las estrategias didácticas planteadas por los docentes ya que el ser humano aprende más cuando ve algo, y ese algo le recuerda y le sirve para logar algún conocimiento.
Por ejemplo los bebes reconocen las figuras y más cuando utilizan colores vivos, fluorescentes. Un niño de tres años ya puede reconocer una marca de refresco, una marca de pizza sólo por reconocer la forma y el color.
Por ejemplo los bebes reconocen las figuras y más cuando utilizan colores vivos, fluorescentes. Un niño de tres años ya puede reconocer una marca de refresco, una marca de pizza sólo por reconocer la forma y el color.Mientras más cerca está la imagen de la realidad del lector, mayor será la percepción de este, y en consecuencia, mayor su comprensión y aprendizaje, porque las imágenes están hechas para ser vistas.
La iniciación a la comunicación audiovisual tiene su principal aliado en el análisis de las múltiples imágenes que nos rodean a diario. Por ello la lectura de imágenes se nos presenta como un sistema fácil, global, sencillo e incluso económico para comenzar a trabajar con los alumnos como un recurso didáctico en su proceso de aprendizaje.
Las imágenes son una herramienta de gran valor para el aprendizaje de los contenidos de las asignaturas y toman un papel determinante porque es a través de la vista que captamos los primeros momentos del contenido que se pretende enseñar y aprender y si observamos con detenimiento en cada una de nuestras estrategias didácticas las imágenes podemos ir relacionándolas y recordándolas e ir construyendo nuevos aprendizajes significativos.